Desenvolvimento sustentável nas instituições de ensino superior

Busca-se compreender como a preocupação ambiental é comunicada pelas instituições e gestores do curso de Agronomia duas universidades situadas no sul país. para tanto, conjugou-se resultados uma pesquisa documental com dados oito entrevistas semiestruturadas docentes ambas as instituições. verificamos que primeira universidade inseri institucionalmente sustentabilidade possui professores mais direcionados esse modelo desenvolvimento. já segunda apresenta elementos ambientais maneira discreta em seus documentos divergências na forma inserção da agronomia. observa-se disputas poder quadro docente o define grau ambientalização um médio longo prazo.